中学生夏令营活动方案范文五篇精选
为了让学生能更好的锻炼自己，也为了学生们的身心健康，许多地方都会举办夏令营这个活动，那么举办这个活动时应该准备一个什么样的方案呢?下面我给大家整理的中学生夏令营活动方案范文五篇精选，希望大家喜欢!
中学生夏令营活动方案范文1
2020暑假即将来临。为丰富我校中小学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：
一、活动组织
学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：
组长：马校长
成员：各班班主任
二、参与成员及条件
学校身体健康、自理能力较强的学生。
三、报名原则及方法
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：
1、与__日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与__生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观__地质博物馆，了解地球的历史和家乡__的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4、“探秘__，爱我__”——参观__省博物院。让队员们了解__悠久的历史、文化、科技发展历程，感受__深厚的文化底蕴，增强学生对家乡__的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在__市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎__奥运。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据__日报社的相关活动安排，活动时间：_月2——_月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”—— __生活广场的冠军溜冰场
活动时间：_月10——_月30日
3、“我当小小地质学家”——参观__地质博物馆。
活动时间：_月8日
4、“__探秘，爱我__”
活动时间：_月20日
六、活动总结
1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;
2、_月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
3、_月——_月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
中学生夏令营活动方案范文2
一、夏令营介绍
2019年夏令营活动透过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。
透过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：透过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑潜力;培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢应和敏对困难和战胜困难的自信心;帮忙营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通。
丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。透过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心唤局枝。同时增进对群众的参与意识与职责心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的潜力，从而更进一步的促进学生的全面发展。
“在那里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。
二、夏令营特色
名师授课，求知健心形式多样多元技能
三、夏令营主题
健康运动阳光未来
四、夏令营活动基地
__郊区
五、承、主办单位
主办单位：实验小学承办单位：__实验小学
六、参加对象和名额
_--_岁之间的小朋友
七、营员条件
1、对夏令营活动感兴趣的
2、有必须纪律性家长支持的
八、活动时间
2019年_月初―2019年_月底(具体时间待定)
九、相关事项
收费__元/人
证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。
膳食：腊肢专业配餐，实行分餐制。
赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影十、日程安排。
中学生夏令营活动方案范文3
一、活动目的
为了丰富暑期生活，加深__中学与__中学的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野，两校在2019年将开展为期三天的夏令营活动。(活动将在__市__中学和__中学生综合实践基地进行。)
二、活动安排
第一天
am
9：30到达__中学。(熟悉环境)
10：00开营式(校长致欢迎辞、学校领导讲话、学生代表发言)
11：00午餐(餐前带领小客人参观学校)
pm
13：00~13：30自我介绍后两校交互重组小队
(为自己的小队命名，准备口号)
13：35~14：10说说我的学校故事
14：20~15：50互动游戏
15：0~15：30谈谈我的读书经历
15：30~15：50后两天活动注意事项说明
15：50~16：00部分蠡中学生邀请__中同学到自家做客(住宿)
第二天
am
7：00学校集中后至基地
9：00~11：00游览善卷洞
11：15午餐
pm
13：00~16：00陶艺制作攀岩
16：10~17：00篮球比赛
17：30~18：30快乐自制晚餐
19：00~21：00才艺大比拼篝火晚会
22：00就寝
第三天
am
6：00~6：30起床，整理内务
6：30~7：00健身操
7：00早餐
7：30~8：00内务大比拼
8：00~11：00消防安全教育与训练多米诺骨牌训练
11：15午餐
pm
12：30~13：30多米诺骨牌竞赛
13：30~14：00夸夸我的小伙伴
14：00~14：30结营式(公布成绩、分享经验、互赠礼物)
14：40返程
三、经费预算
营帽 __午餐 __
汽车 __杂支 __总计 __
中学生夏令营活动方案范文4
一、活动主题：了解历史亲近自然美丽心灵绽放人生
二、主办单位：___县教育局
三、时间：20__年7月9日-7月11日
四、参加活动对象及人数
参加对象：小学四年级以上学生或代表学校、教育局获得省、市荣誉的学生。(参加过夏令营的除外)
参加人数：农村小学300人以下每所学校1人(四平、拐磨子、北甸、业主沟、黑沟、朝小、五里甸、雅河)，实验、北关各6人，其他学校每所2人。学生共计：40人。
五、活动要求
因9日早8：30举行开营仪式，所有参加夏令营活动的学生在9日早8：00准时到教育园宾馆报到。11日返程后家长2：00前到教育园接学生回家。
六、选拔条件
1、热爱祖国，热爱人民;2、品学兼优，有较强的生活自理能力;3、身体健康(不晕车)，遵守纪律，讲文明懂礼貌;4、无不良习惯和传染性疾病。
七、报名原则及办法
报名原则：学校要坚持优中选优的原则，让学生们深刻体会到能参加夏令营活动是学校的一次奖励。以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。学校要向学生家长说明此次活动的各项要求及意义，取得家长同意后方可报名参加，避免家长在夏令营的整个活动中产生异议。
报名办法：
1、参加夏令营活动的学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。报名表到教育局团委邮箱下载。参加夏令营活动的教师，由学校将名单及联系电话一并与学生报名表同时上报。
2、7月3日之前，各学校将报名表发到教育局团委邮箱。
八：费用：
所有费用由学校承担(包括夏令营期间的培训费、食宿费、交通费、旅游费、参观费等费用)。西园、实验小学、北关小学、东关小学需选派一名思想好、业务素质高、组织能力强的女教师带队，确保学生夏令营期间的安全。学生：490元/人;教师：560元/人。各学校7月4日前将活动费用交到教育园宾馆三楼财会室。
九、活动安排：
第一阶段：开营仪式
第二阶段：夏令营活动流程(1、参观学习2、才艺展示表演)
第三阶段：参加夏令营活动的每名学生在假期写一篇夏令营活动心得体会，由各校少先大队辅导员负责在9月1日开学交到教育局团委。
十、相关说明
本次夏令营活动由教育局基教股及团委组织安排，它是以教育局行政主导，由教育园旅行社专业机构运作，开展以“素质教育实践行”为主的一次大型活动。各学校要精心组织，大力宣传夏令营活动的目的、意义、要求，特别是做好学生夏令营期间的安全教育，使参加活动的学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强团结精神和独立生活的能力。
夏令营和一般旅行团的区别
理念上的追求和贯彻：更好地培养教育学生自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学生深入集体生活，培养良好的行为习惯，提升德育素质，激发广大小学生的爱国主义热情。
以孩子为中心，让孩子们快乐，让家长放心，让老师满意!每一个活动点的取舍，每一天行程的设计，每一处服务接待的安排，都是坚持从孩子的生理、心理需求特征来思考和把握。
一次有意义的活动，有可能改变孩子的一生;
一次有意义的活动，将留下终生难忘的记忆!
中学生夏令营活动方案范文5
为推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔20__〕8号)《__省中小学素质教育实践基地建设指导意见》(__教办技〔20__〕号)等精神，结合我县实际，决定组织全县义务教育阶段三至九年学生参加实践基地活动。现将有关事项通知如下：
一、认真学习，充分认识实践活动的重要意义
学校要认真贯彻落实《__省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》(__教基〔20__〕36号)等精神，加强实践基地课程建设，积极组织开展学生实践活动，培养学生实践能力和创新精神。
二、精心组织，有序促进实践活动的规范管理
实践基地是推进素质教育的新型载体，实践基地应与学校教育有机结合，相互补充、相互促进。按照市教育局“1+_+Y”基地布局与运行模式，我县各类实践基地要制定科学合理的活动计划，认真组织实施，有效提高实践教学质量。“1”中心基地要保质保量地完成全县义务教育阶段五至八年级学生参加实践基地活动的接待任务(具体安排见附件)。除现有明确的安排接待任务外，全县各综合实践基地要根据全县学生实践活动的需求，努力拓展基地的空间与时间，提高接待数量和质量，满足我县中小学生综合实践教育活动。“_”社会类基地和“Y”学校类基地要根据自身接待能力向全县义务教育阶段三至九年级学生逐步做好实践活动的开放工作。
参训学校要加强学生实践活动的管理，明确校长是学生实践活动第一责任人，并指定一名校级领导具体负责学生实践活动管理，每个活动班(连队)至少要有一名教师随班(队)参与实践基地活动管理。参训学校要建立安全突发事件的应急预案，要加强对学生进行自护自救教育，要避免患有心脏病等疾病或体质虚弱的学生参与剧烈活动，要健全完善基地活动各项安全管理机制。师生午餐由基地供应，随班(队)教师要负责维持学生分餐和就餐的秩序。参训学校要组织参训师生认真学习文件精神，按规定要求填写有关表册，并在活动前两周发送到实践基地指定邮箱。带班(队)老师要全程参与实践基地实践活动管理。活动结束后要积极开展实践感言征集活动，并充分利用校园网站等媒介开辟实践活动专栏，加大学生实践活动宣传报道力度。
县教育局将把学校组织与开展学生实践活动的实施情况纳入学校工作目标考核之中，保障学生实践活动安全有效开展。
三、研究总结，切实提高实践活动的学习质量
加强实践活动理论研究，总结和提升实践活动经验，是有效提高学生实践活动质量的重要保障。实践基地要做好课程开发、校本教材编写、课题研究、活动成果呈现以及经验推广等工作。参训学校要做好学生实践活动反馈、参训感言征集、问卷调查以及实践活动总结等工作，不断提高学生实践活动的质量和水平。
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夏令营内容和活动
夏令营（Summer Camp）是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义。
不同种类的夏令营提供不同种类活动，例如有些提供户外拓展训练，以训练体能和团队精神；有些则提供语言、艺术、音乐等的训练。
大多数的夏令营是由教育机关所赞助，然而现今越来越多私人单位去举办营队活动。
过去营队只有开放给来自特定学校或特定地区的学生；近几年营队活动已经开放给来自不同成长背景及各地区的小孩们参与。
另外还有专门设计给对中文与中华文化有兴趣的国外学生之营队课程。
活动举例：
1、科技
科技夏令营的活动主要围绕电子信息技术展开，设有网络游戏设计、手机应用升兆让开发、等项目可供选择，7到17岁学生均可参加，费用为每周650到1000美元。
2、体育
体育夏令营内容不仅涵盖了各项体育运动，如足球、篮球、网球、游泳等，而且包括拉拉队主题夏令营，飞行夏令营等刺激的活动。在飞行夏令营中，学生学习并驾驶塞斯纳172型飞机。参加为期一个月的课程需缴纳2800美元学费，再加每小时305美元的飞行费。
3、军吵局事
通过全方位、立体化、直观性的夏令营交流活动，使学生更深刻的懂得人生意义、实现理想。有思想品德和军营生活的养成教育；引导营员树立敢面对困猜烂难和战胜。
扩展资料：
当夏令营披上功利的外衣：
记者通过几次暗访，深入了解了目前国内市场夏令营产品的分类、费用、服务内容等。登陆各大教育培训机构的宣传网页，费用高是第一观感。国内随便一个夏令营项目都是几千元到上万元不等，只要是与走出国门挂上钩，费用动辄就两三万，四五万；
一些旅行社或者培训机构打着“英才”营地的招牌，费用甚至可以要到七八万、十几万，而且还有逐年走高的趋势，这与国外一些地方，夏令营已经逐渐免费、成为公益项目的趋势大相径庭。
名目繁多是第二观感。放眼望去，军事夏令营、足球夏令营、野外生存夏令营、减肥夏令营、英语夏令营、科技夏令营、领袖精英夏令营是最为普通的；
还有一些打着“总裁营”、“大师班”、“精英培训营”等“高端噱头”的项目，比如以“高端淑女进修”为名目的夏令营活动，其宣传材料竟然提到“为未来的第一夫人服务”，不仅活动费用高到令人咋舌，活动内容也令人摸不着头脑。
参考资料来源：人民网-人民日报：当夏令营披上功利的外衣
参考资料来源：百度百科-夏令营
中学生暑假学点什么好呢
那就让他玩他想玩的，如果你想让他学一种陶冶情操的东西，你自己要先玩
给他看，而且要有一些花样。
最好比较不一样
乐器呀，绘画呀，书法这类的我不推荐，这种东西较普及，所以根本就没什么可丛尺丛炫的
可以让他学摄影，陶冶情操（跟电视有点亲戚)。而且男生比较喜欢机械吧，可能会感兴趣。还有，你不认为困仔把美带给别人，渗樱自己也享受了
没事跋山涉水也可以强身健体啊
北京夏季篮球训练营
张卫平篮球课堂。
因为名人效益这个训练营对学员非常不错，张指导会经常到训练馆里指导训练还有在教室里讲授理论知识。另改余外分层次训练根据能力分成若干个队伍，小组的教练都是张指导钦点的。食宿更是没的说。另外NIKE还作为赞助商。
张卫平篮球课堂教练员简介
张卫平
北京人,前中国男子篮球队队员,在国家队效力8年期间,司职二中锋,脚步动作扎实,篮下攻击力敏歼卖强,人称“篮下魔术师”。
1978年.在有美国,前苏联、前南斯拉夫、巴西、意大利、加拿大等l6支世界强队参加的第八届世界男篮锦标赛中,取得个人得分排名第一的绩!被提名为最佳运动员,获得锦标赛“得分王”称号,并被大会誉为篮坛“神射手”。
退役后人北京体育学院学习。毕业后历任北京青年男篮主教练、北京女篮主教练、中国男子篮球队教练。
1988年赴美国学习、工作。在美期间,多次协助中国男篮、女篮和国内各篮球俱乐部管理人员访美训练、比赛、考察,并组织及协助美国教练来华讲学,
1997至2000年任国际管理集团中国部高级经理。负责中国男篮甲A联赛的宣传与推广工作以及青少年和教练员的技术培训工作。
担任多届全国篮球教练员培训班授课教师及翻译。多次主持全国青少年篮球夏令营。1999年获中国篮球协会颁发的“新中国篮球运动杰出贡献奖”。
中央电视台体育频道解说顾问、特约嘉宾主持,曾多次对NBA总决赛、全明星赛进行现场直播报道及采访报道,创中央电视台体育频道收视佳绩,被广大电视观众誉为“一道独特的风景线”。
新华社《体育快报》“观战指南”专栏作者,(NBA时空》专栏作者,搜狐网站篮球专栏作者。在各种报刊上发表文章介绍,点评中国篮球及世界篮球。拍摄过系列教学片《现代篮球教学法》,著作有:《张卫平篮球训练营》,译著《篮球运动实用知识规则》。
王利
从事篮球运动二十年,曾参加过全国中学生运动会、全国大学生运动会,并取得优异成绩。进入职业队后,参加CNBA联赛取得第三名,甲A联赛第三名、第四名、第七名、第八名。曾代表北京精狮队、北京首钢队、新浪队参加甲A联赛。运动健将级运动员。首都体育学院运动训练专业本科毕业生。
张慧智
全国青年篮球联赛第一名,全国甲B联赛第三名,全国体院篮球联赛第三名,曾代表河北队,北京精狮队等参加甲级联赛。首都体院毕业后一直从事篮球教练工作,并取得优异成绩,一级裁判。首都体育学院运动训练专业本科毕业生。
胡建伟
全国体院联赛第三名,全国青年运动会第三名,1997年代表中国青少年赴澳大利亚参加世界青少年篮球赛,取得第三名。从事教育工作后曾多次参加阿迪达斯、耐克、锐步联赛的裁桥逗判工作,一级裁判,一级教师。首都体育学院体育教育专业本科毕业生。
谢涛
全国青年篮球联赛冠军,1990年进入北京体育大学深造。同年入选国家青男队。在全国青年篮球联赛中表现出色,获得最佳投手奖。1997年进入北京精狮篮俱乐部。2001年代表深圳海超篮球俱乐部参加全国联赛,获远投奖。北京体育大运动训练专业本科毕业,运动健将.
美超
全国青年联赛冠军,并获得最佳投手奖。代表中国青少年队参加世界比赛,并取得冠军。进入职业联赛后取得过两次第三名。1997年第八届全国运动会、2001年第九届全国运动会均获得第五名。现任北京东城体校教练。首都体育学院运动训练专业本科毕业生，运动健将。
我去过的放心去吧哥们~
