知行合一
作为阳明思想在龙场悟道后蜕变所形成的最最直接却也最最深奥的理论，便是小孩都能朗朗上口，但又几乎没有人蠢芹耐能够完整诠释的知行合一可谓是当仁不让。说起它的道理，每个人大体都能说出个所以然来：知行合一不就是认知和行为同时进行，环环相扣，相辅相成吗？然而若是深究起来，到底是那种知，那种行？便又是一问三不知了。那么，知行合一究竟表式怎样的一个道理，又到底是在王阳明遭遇怎样的机遇变故之后得以产生的呢？
站在当今的视角，就像以上所说的，每个人都几乎会认为知行合一就是认知与行为同时进行的意思，这一点在现实中好像也能说出个所以然来：想象一下你在学习某个东西的时候是单纯去做这个东西或认知这个东西好，还是即学习这样东西又同时去实践它好？很明显是第二种做法更容易让这样东西/道理真正走入你的行动和认知之中。可如果稍微深思一下，问题好像就又出现了：无论从生物学角度还是具体的行动上，虽然我们可以做到在学习某样东西的同时实现它，却还是总会有那么一个先后的过程，比方说我们学习一个打篮球的技术，肯定必须先学习才能去真正打出它来了？而如果这样解释的话，知行合一便并不适合真正称之为知行合一：叫知行相近是不是更好呢？
但很明显，王阳明在创造出知行合这个词汇时绝不是将其当作知行相近的，这便说明我们对知行合一的理解其实与王阳明对知行合一的理解稍有不同，而要是我们真正理解在王阳明视角中知行合一的诠释，还是得真正走入王阳明的时代和王阳明的遭遇在进行辨析了。
那时，王阳明刚刚因为坚守自己内心中向往圣贤的道路而被当时八五之虎之一的宦官刘瑾颁布谗言，进而被廷杖四十，打入死牢，好不容易活下来了，也依旧不愿意放过他，将他贬官去了偏远的边境龙场，那里不仅环境极差，蛇虺魍魉，蛊毒瘴厉，当地的野蛮人几乎无法交流。就连仅有的能够交流的人也全是中土的亡命之徒，不是什么好人。好在王阳明在当时早已看淡了得失荣辱，能够勉强有有点儿吃的有点住的，也怡然自得，只是觉得自己刚刚经历生死之别，还未看透生死，便有些疑惑，于是自己躺在一处类似石棺的结构里，整日静思以求顿悟，之前种种的一切想成为圣人的思想和他与环境的互动一幕幕在眼前浮现。终于，所有的经历厚积薄发一般，忽然使他中夜大悟，此一悟，伴随着他被刘瑾贬官的大困，实是完美的将困中有悟，悟中有困表现了一遍。更重要的是，随着这场近乎奇幻的龙场悟道，王阳明终于在一方面能够超过生死，另一方面得以渗透儒家真正的精髓所在：心即理，进而得出了知行合一的结论。在成为圣人的道路上登堂入室。
而就在这种境遇下所悟出的知行合一理论，究竟表达了什么呢？我们知道，知行合一是由心即理演化而来的，所以先搞明白阳明在心即理中所要表达什么或许会很有帮助：到底什么是心即理呢？
其实和孔孟时期的仁心与外界的关系差不多，所谓心即理本质上就是仁心向内成几向外成人成物成就一个更加美好的世界的过程，又或者说形容的就是仁心，只不过，王阳明者所形容的仁心是向心的，是在人原先就具有的四端之上经过对自己内心的探查而得出的事物，这也是为什么心即理：仁心就是从人对自己的觉察和感知之中得来的吗！至于我们之前一直在带春说的朱熹的格物致知，最终达到的境界也是仁心，但朱熹所领悟的仁心便不是从内心而来，而是通过万物之理而来了。
继续进行追问和反观：何为知行合一呢？从前面对于心即理的解读中，我们清楚地明白王阳明是处在一个向内成几，向外成人成物成就一个更加美好的世界逻辑里的，那么就此进行推论，知行合一的知是不是就是向内成几的过程，而知行合一的行便是向外仁心外推的过程呢？那么知行合一，指的，其实便是一种人首余心外推与内修的协调合作共进关系，站在这个角度上来讲，因为人的精神中确实可以真正达到平衡和同步，知行合一便也说的通了。
现在的我们，有没有做到知行合一呢？我想很明显是没有的，因为如果知行合一指的是一个道统上的修炼的话，我们现在就还没有真正的道统呢，何来什么修炼？但这句话也不完全对，因为生活中的许多事物但本质上都是可以运用类似于王阳明的知行合一的关系的，知行合一，永远不是一个硬性的事物的硬性的运行方式，而是充满着天道的流动性与活性的一种思维方式。
篮球同人竞技小说
1、《篮梦之那一天》，作者是痞子郭嘉；
2、《狼球》，作者是是夜淡；
3、《校迟扮园篮球高手》，作者是六界阳月；
4、《我的篮球旦旦橡校队生涯》，作者是沧海一栗醋；
5、《最强扣将》，作者是1874；
6、《逐梦之队》，作者是知行路远；
7、《篮球明星后卫》，作者是张宇小君；
8、《篮球之王者归来》，作者是尘瑞；模旁
9、《篮球的名义之风起》，作者是东亭四少；
10、《最强投手》，作者是匆匆十年过。
广州哪里有免费篮球场
广州的一些地方有免费篮球场，以下是一些具体的例子：
*广州工业大学球场，位于广东世皮省广州市番禺区环教南路与知行大道交叉口东南方向130米。
*植物园飞梦球场，位于广东省广州市天河区天源路1199号。
*兰亭盛荟，李毕位于广州市天河区黄埔大道桃园西路明镜路，该处的设施包括跑步场、网球场、足球场、篮球场、小朋友娱乐设施，都是免费对外搜扰差开放的。
请注意，免费的篮球场可能会因为维护和安全原因而有时关闭。
学校篮球赛宣传标语
1、凤动九州，魅力华夏，激情动感，盛世篮球。
2、行者无疆，拍逗打板入框，鳞波微步，单刀直入。
3、文明守纪，拥抱胜利。
4、炫蓝风暴，青春主导，活力女篮，激情闪耀。
5、传递信任，投射梦想，青春无畏，永不言败。
6、篮球风采，激情昂扬，群雄逐鹿，笑傲群芳。
7、三分线外，手起足落。
8、七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天。
9、高一十七，就是第一。
10、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。
11、飞跃梦想、超越刘翔。
12、青春运转，激情传递，奋勇拦截，完美灌篮。
13、球球必进，分分必得，不畏强暴，所向披靡。
14、团结拼搏，永创辉煌。
15、团结拼搏、争创佳绩。
16、秋风吹，战古擂，高一三班怕过谁。
17、铿锵玫瑰，不让须眉，驰骋球场，扬我国威。
18、更强我能、更快更高。
19、以篮球之名，投篮都风采。
20、赛出成绩，安全第一。
21、六四六四，勇往直前，球球必进。
22、奋发拼搏、勇于开拓。
23、团结拼搏、展现自我。
24、挑战地心引力，引爆篮球魅孙贺袜力。
25、无兄弟，不篮球。
26、领悟体育、领悟篮球、领悟文化。
27、我的大学我的梦，我的篮球我称雄。
28、速录，展身手，分数统统拿到手。
29、手中的篮球将希望传递，心中的梦想让世界发光。
30、人生能有几回搏，横扫千军就是我。
31、运动精神，至高无上，七班男篮，踞守八则激方。
32、努力拼搏，永夺第一。
33、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
34、我运动，我健康，我快乐。
35、场上顽强拼搏展巾帼魅力，场下其乐融融现和谐校园。
36、实力见证，团结必胜。
37、青春无悔、激情无限。
38、秀出自信，展现自我。
39、动感篮球，快乐我秀。
40、挑战自我、突破极限。
41、三分线外，手起足落，完美弧线，擂起战鼓，引爆篮球魅力。
42、学业与篮球并进，知识和运动共舞。
43、遵规守纪、团结互敬。
44、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。
45、昨日挥汗洒血必定有你，今日独占鳌头舍你其谁。
46、比出风采、超越自我。
47、努力奋斗，勇敢争先。
48、大学生的篮球家园，年轻人的梦想国度。
49、追梦扬威，奋勇争先。
50、团结文明，展现风采。
51、篮球让激情永远存心，你我使友谊地久天长。
52、在球场绽放激情，在校园点燃梦想。
53、努力拼搏，自强不息。
54、顽强拼搏、勇夺第一。
55、球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡。
56、拼搏奋进、永远进步。
57、逢投必进，精彩我秀。
58、展现自我、争创新高。
59、超越极限，超越自己，赢得胜利，创造奇迹。
60、快攻阵地，技高一筹。
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1.这时，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了…
2.我们班的女球员--王瑶，在球场上像一匹脱缰的小野马奔来跑去，投中了一个又一个，使整支球队更有信心。休息时，还是大家的开心果。在场上，她如剑似的跑去，趁别人不注意时，夺走了球。在中场休息时，她讲笑话让其他球员缓解压力。她果然是一名实力不凡的老将啊
3.篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
4.胡燕抢到了球，她就往我这儿扔，当时我身边一个人也没有，我便顺利地带球前进，可不一会儿对手便涌上来，顿时，我身边涌满了人，我看见王霞那儿没有对手就把球传给王霞，当一(3)班的队员回头时，已经来不及了，因为王霞已经把球投进了篮筐，我们得到了宝贵的2分。
5.只见潘吉迅速抢过对方的球，然后旋风般的转身，把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐，又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球，拍了几下，冲到篮筐下，跃起-台臀-压腕，刷！好一个“空心球”！
6.这时，戚志辉做了个假动作，将球传给了倪力，倪力一个箭步冲到了篮前，瞄准了便是一投，“哇，进了！”。
7.二班的王宇接球投篮，球却撞到篮板上弹了回来……十一班抢到了篮板球，传给了王振翔，他一伸臂，球就飞进了篮筐，14：16，王振翔摆了个胜利姿势，全场惊叹……
8.裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“啊，好球！”我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。
9.只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。
10.周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竟把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球……
11.这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声人网！
12.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
13.我将球传给在三分线外的郭晓东，他见对方向自己跑来，使开飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前，不料，赵华晨一个断球阻止了他的行动。就在赵华晨洋洋得意之际，我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来，面对三个人的防守，就算姚明也束手无策，我心想：“呵，你们是不到黄河心不死，那就露一手让你们瞧瞧！”只在一瞬间，我突破三个人的防守，对方还在愣神的时候，我已经将球稳稳地投进了篮筐，原来我的球穿过祝恺昕的裤裆，球一反弹，我在他背后将球抓住投篮，这一招虽然有点不雅，可是绝对实用，场下同学一片欢呼，不断拍手叫绝。
14.下面出场的是杜杰，别看他个子小，这可是他的优势所在。他可以自如地在赛场穿梭。瞧！他一下就抢过球，正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路，左躲右闪。杜杰机智地做了个假动作，使对方扑了个空。他双手把球举起，凌空而跃，只见篮球不上不下，不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。
15.也许是啦啦队的鼓励起了作用。二班的队员们渐渐配合得默契起来，抢、传、投一气呵成，特别是传球，两位队员距离虽远，可球在空中划了个优美的弧线后，竟能准确无误地落到队友手中，使二班的落后局面开始扭转，队员们脸上洋溢着灿烂的笑容，啦啦队员也按捺不住心中的喜悦，高举着“二班必胜”的标牌不断地给他们加油鼓劲。
学校宣传标语1、百年大计教育为本！
2、生命最可贵，安全第一位。
3、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。
4、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
5、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。
6、始终把教育摆在优先发展的战略位置！
7、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
8、非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子·说林训》）
9、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
10、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！
11、小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座教师。
12、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。
13、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
14、天生我材必有用。
15、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。
16、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。
17、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！
18、教师是学生发展的促进者。
19、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
20、走进教室踌躇满志走出教室意气风发。
21、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
22、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
23、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。
24、全民兴教，确保教育优先发展！
25、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
26、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。
27、千锤成利器，百炼成纯钢。
28、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
29、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
30、千里始足下，高山起微尘。——白居易
31、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
32、举全市之力，创教育强市！
33、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。
34、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴
35、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。
36、人有多少知识，就有多少力量。
37、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
38、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。
39、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
40、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
41、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。
42、家长养育辛苦，报恩唯有苦读。
43、敏而好学，不耻下问。
44、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
45、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
46、自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑。
47、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
48、学习是创造的前提，又是创造的过程。
49、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
50、下课不疯跑，小心被摔倒。
51、志不真则心不热，心不热则功不贤。
52、生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
53、工作激发学习，学习创造佳绩。
54、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。
55、沟通从心开始。
56、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
57、欲穷千里目，更上一层楼。
58、教育的目的是学会做人，学会做事。
59、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
60、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的。
61、学问愈深，未知愈重。
62、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
63、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
64、天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）
65、生物园标语：爱生机万物，使万物生机。
66、全社会都应关心和支持教育！
67、网络连接世界信息沟通心灵。
68、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。
69、坚持科学发展观促进教育大发展！
70、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。
71、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。
72、绳锯木断，水滴石穿。
73、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。
74、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
75、社会发展教育先行教育振兴全民有责！
76、终身学习，塑造美好未来。
77、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。
78、学而不思则罔，思而不学则殆。
79、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。
80、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。
81、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
82、不要推不要挤，关心别人爱自己。
83、舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
84、千里始足下，高山起微尘。
85、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
86、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。
87、书到用时方恨少，事非经过不知难。
88、阅览室标语：读书是您第一爱好吗？
89、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
90、敏而好学，不耻下问。（《论语》）
91、教学过程即学生的发展过程。
92、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
93、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。
94、天下无难事，只怕有心人。
95、教师教学的过程也是教师成长的过程。
96、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。
97、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
学校文明宣传标语1、书香四溢满校园，文明意识留心间。
2、倡导文明新风，共建美好校园。
3、观校园春暖花开，传校园文明礼仪。
4、共创谐寝室，营造温馨校园。
5、人类需要呼吸，地球需要休息。
6、绳锯木断，水滴石穿。
7、尊师爱生，重教勤学。
8、宁静之悠满紫金，书香浸注求是魂。
9、知行一致，行胜于言。
10、你的优雅，我的开放，让浙里和谐。
11、小草，因你而绿，花儿，因你而娇。
12、要成就大事，先做好小事。
13、文明之花，和谐绽放。
14、西外是我们共有的家园，爱护它是我们共同的心愿。
15、我能如此美丽，全赖您的呵护；我负责努力，你负责美丽。
16、你驻足，成就芬芳。
17、巧手舞文明，和谐导芳园。
18、小事成就大事，细节成就完美。
19、走立志成才报国路，做文明奋进学院人。
20、公共场所讲卫生，垃圾桶里放，环境有保障。
21、微笑伴我行，天天好心情。
22、教学质量是学校生存发展的生命线。
23、行且静，青天有心；止而思，白日无淫。
24、放下手机，老师的课也很精彩，需要你的聆听与思考。
25、破土发芽，共同奋斗，不让智慧生锈。
26、让阳光洒满万里长空，让文明共筑和谐校园。
27、来如一阵风，去时无影踪。
28、人才是兴校之源，创新为发展之本。
29、宿舍是家，最温馨的地方是我们的家。
30、生活在进步，文明在路上，让我们一起保驾护航。
31、常留清洁在，莫让污浊流。
32、观校园广博典雅之景，行个人文明礼让之举。
33、成功者找方法，失败者找籍口。
34、不在沉默中喧哗，要在沉默中升华。
35、师生创文明，礼仪全武汉。
36、合理定位，明确目标，突出特色，和谐发展。
37、神州奋起，国家繁荣，学子携手，校园文明。
38、感悟文明，理解文明，实践文明。
39、学生备选文明用语。
40、您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。
41、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。
42、岁月流逝，礼仪永在。
43、文明是境界，礼仪是美德。
44、文明如同润滑剂，它可以使人与人之间多一份和谐，少一些摩擦。
45、世界因花儿而美丽，校园因我们的行动而更文明。
46、心动不如行动，让垃圾与道德一同落地。
47、突出教学工作中心地位，不断提高本科教学质量。
48、爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。
49、扬文明礼仪，建和谐社会。
50、小草才露尖尖角，莫让脚印立上头。
51、留绿草丰茂茸茸，惜繁华娉婷争荣。
52、滴水成川，轻轻一关。
53、送你一身芳香，赠你一身轻松，勿伤我心，弄脏我身。
54、如果你不跨进这道大门，失去的将是邂逅的美丽。
55、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。
56、请不要再让水龙头偷偷流泪。
57、青春和梦想一起闪光，文明与和谐共同创造。
58、文明礼仪装在心，走遍校园满面风。
59、果皮也爱家，请您伸手帮助它。
60、今日文明游此园，明日芳草待君来。
